tag:blogger.com,1999:blog-54840491498646784712024-03-13T02:52:36.433-03:00Ciencias Naturales Esc. N° 10 Rca. de Entre RíosProf. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.comBlogger149125tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-19161375944355522232014-12-01T12:51:00.000-03:002014-12-01T12:51:10.362-03:00Programas 2014 para todos los cursos de biología con la prof Ferrari sandra <div align="center" class="MsoListParagraph" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">ESCUELA SECUNDARIA N° 10 “RCA DE ENTRE RÍOS”<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">PROGRAMA DE EXÁMEN</span></b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;"> 2014 <b>ASIGNATURA</b><u>:</u> Biología<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<b><u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">CURSO:</span></u></b><u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;"> </span></u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">1° “A” <b><u>PROFESORA:</u></b> Ferrari Sandra<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">Temario:</span></u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">“La
Tierra y el Universo” El origen del Universo. Teoría del Big Bang. ¿ En qué
galaxia vivís? Características galáxias.. El sistema Solar, Planetas y
compañía. Rotación y traslación terrestre. Los planetas exteriores. (Presentar
el trabajo realizado en clase que se encuentra en la fotocopiadora.)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">“Los
subsistemas terrestres” Definiciones: Atmósfera, Geósfera, Biósfera,
Hidrósfera, Criósfera. Atmósfera; Efecto Invernadero. capas. Tiempos
Geológicos, Eras, la Tierra desde el
momento de su formación hasta la
actualidad ( infografía o cuadro conceptual),<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">“Los
recursos Naturales” definición, Utilizar y reutilizar, recursos renovables y no
renovables, recursos biológicos, Acciones para cuidar el ambiente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">“</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">De la unidad a la
diversidad” Niveles de organización. Concepto de sistema y eco.sistema. Los seres
verdes: fotosíntesis. Conceptos: Biocenosis. Ecósfera. Biotopo. Factores
abióticos. Y bióticos. Hábitat. Nicho ecológico. ¿Cómo funcionan los
ecosistemas? Flujo de la energía y ciclo de la materia. Cadena trófica y red
alimentaria. Niveles tróficos que ocupa cada organismo. Ciclo del carbono y del
nitrógeno. Población Relaciones interespecíficas e intraespecíficas.
Definiciones y conceptos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">Ecorregiones
y protección del ambiente: Ubicación en el mapa, características de cada
ecorregión. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">“El
organismo Humano” Los sistemas que
forman el cuerpo humano: sistema de nutrición. Osteoartromuscular.
Inmunológico. Linfático Sistema reproductor. Educación sexual: definición.
Principales cambios en el cuerpo a partir de la Pubertad. Diferencia de
pubertad y adolescencia. Orgános reproductores masculinos y femeninos,
características y funciones. Ciclo menstrual.
Fecundación. De la célula a bebé: Nombrar las características
principales que se desarrollan en el: primer, segundo y tercer trimestre de
gestación. Parto. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b><u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">OBSERVACIONES<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">Alumnos <b>REGULARES-PREVIOS-LIBRES</b> RINDEN EL PROGRAMA COMPLETO. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">La modalidad <b>ESCRITA U ORAL. Estudiar teoría,
gráficos y esquemas.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Para rendir en la <b><u>mesa de examen los alumnos regulares</u></b> deben presentar la <b><u>carpeta completa</u></b> de los contenidos trabajados, y los <b><u>trabajos Prácticos</u></b> realizados durante
el año.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b><u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">TODOS
LOS ALUMNOS DEBEN PRESENTARSE A LA MESA EXAMINADORA CON EL DNI.<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 212.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<b><u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Prof. Ferrari Sandra<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">ESCUELA SECUNDARIA N° 10 “RCA DE ENTRE RÍOS”<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">PROGRAMA DE EXÁMEN</span></b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;"> 2012
<b>ASIGNATURA</b><u>:</u>
Biología<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<b><u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">CURSO:</span></u></b><u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;"> </span></u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;"> 2° “A” 2° “D” <b><u>PROFESORA:</u></b> Ferrari Sandra<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">Temario:<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">“de la célula a la biósfera” Niveles
de organización. Características de los seres vivos. Sistema. Diversidad de la
vida: clasificación. Reinos Sus
características. Formas de nutrición. Hábitat. Tipo de célula. Ejemplos de
organismos. Reproducción. Célula
procariota y eucariota, estructura, funciones, diferencias. Célula vegetal y
animal. Características y diferencias. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">“proceso de Nutrición” En los
vegetales: fotosíntesis. Respiración. Los alimentos y los nutrientes:
Proteínas, Lípidos, Minerales, Agua, hidratos de carbono, Vitaminas Pirámide de nutrición. Importancia de una buena alimentación. Calorías.
Dieta diaria recomendada en calorías. Desordenes alimenticios: Bulimia y
anorexia. La digestión. Enzimas digestivas. El sistema digestivo: órganos, características
y funciones de cada uno. La salivación.
Clasificación de dientes, partes, fórmula dentaria. Funciones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">Sistema circulatorio: órganos
integrados. Circulación. Mayor y menor. Sangre: elementos que la componen,
volumen de sangre, funciones y estructuras de los componentes. Coagulación.
Vasos sanguíneos: arterias, venas y capilares diferencias y funciones entre
ellas. Enfermedades del sistema circulatorio. Corazón. Estructura y función.
Como circula la sangre.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">Sistema Respiratorio: Órganos, estructuras
y funciones de cada uno. Ubicación. Respiración
Intercambio gaseoso Hematosis. Y a nivel celular. Mecánica de la
respiración.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">Sistema excretor: órganos estructuras
y funciones de cada uno. Ubicación. El nefrón. Micción. Orina.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">Relación de todos los sistemas de
nutrición.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;"> <b><u>OBSERVACIONES<o:p></o:p></u></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">Alumnos <b>REGULARES-PREVIOS-LIBRES</b> RINDEN EL PROGRAMA COMPLETO. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">La modalidad <b>ESCRITA U ORAL. Estudiar teoría,
gráficos y esquemas.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Para rendir en la <b><u>mesa de examen los alumnos regulares</u></b> deben presentar la <b><u>carpeta completa</u></b> de los contenidos trabajados, y los <b><u>trabajos Prácticos</u></b> realizados durante
el año.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b><u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">TODOS
LOS ALUMNOS DEBEN PRESENTARSE A LA MESA EXAMINADORA CON EL DNI.<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 212.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<b><u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Prof. Ferrari Sandra<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraph" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">ESCUELA SECUNDARIA N° 10 “RCA DE ENTRE
RÍOS”<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">PROGRAMA DE EXÁMEN</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">
2013 <b>ASIGNATURA</b><u>:</u>
Biología<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">CURSO:</span></u></b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;"> </span></u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;"> 3° “B” <b><u>PROFESORA:</u></b> Ferrari Sandra<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Temario:<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Aparajita, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 105%;">“Un ser vivo: Un sistema” Los seres vivos
como sistemas. Definición Sistema abierto. Flujo de la energía y ciclo de la
materia. Clasificación de sistemas, ejemplos. Características de los seres
vivos. Niveles de organización. Método
científico. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Aparajita, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Las 3 R Reciclar Reducir Rehusar <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Aparajita, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Características de los seres Vivos
.Reinos Célula procariota y eucariota.
Estructura y función<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Aparajita, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 105%;"> “La
relación con el entorno” Recepción de estímulo: estímulo, respuestas. Receptores, Organos de los sentidos, Clasificación:
exteroceptores, interoceptores, propioceptores. Quimiorrecepción: gusto y el
olfato. Fotorrecepción: la vista. Mecanorrecepción: el oído. Meanorrecepción y
termorrecepción: el tacto. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Aparajita, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 105%;">“Los sistemas de control del organismo:
Nervioso y endocrino Conceptos a tener en cuenta: hormonas. Células blanco.
Impulso nervios. Neuronas. Neurotransmisores. Receptores. <b>Sistema nervioso</b>. constitución y sus funciones. Clasificación
funcional y estructural: De relación- autónomo –central-periférico. Órganos
receptores y órganos efectores. Vías sensitivas y vías motor. Las neuronas y
células gliales: estructura. La transmisión de impulso <b>Sinapsis</b>. Transmisión y velocidad del <b>impulso nervioso</b>. Sistema nervioso central: Sustancia blanca y gris.
Funciones del hemisferio izquierdo y derecho. Áreas funcionales de la corteza
cerebral. Sistema nervioso periférico.
Nervios. Función de relación: Voluntario y consciente. Componentes del
arco reflejo. Función Autónoma:
involuntaria e inconsciente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Aparajita, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Sistema endocrino: en hombre. Glándulas y hormonas.
Clasificación de hormonas, funciones. Mecanismo de acción hormonal. Control de la producción hormonal. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Aparajita, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Sistema osteoartromuscular: Regiones del
cuerpo humano. Cavidades
corporales. Los huesos. Clasificación
según su forma. Estructura ósea: Tejido óseo, compacto, haversiano, esponjoso.
Cartilaginoso, médula ósea. Estructura
de un hueso largo. Células óseas: osteoblastos, osteocitos. Osteoclastos. Crecimiento de los huesos. Osificación de un
hueso largo. Las articulaciones.
Clasificación: Sinartrosis, anfiartrosis, diartrosis. Músculos: Lisos,
cardíacos, esqueléticos. Clasificación y acción de los músculos esqueléticos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Aparajita, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 105%;"> Sistema Reproductor femenino y masculino. Primeros
auxilios: Primeros pasos. Como
actuar. Botiquín. Rcp. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">OBSERVACIONES<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Alumnos
<b>REGULARES-PREVIOS-LIBRES</b> RINDEN EL
PROGRAMA COMPLETO. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">La
modalidad <b>ESCRITA U ORAL. Estudiar teoría, gráficos y esquemas.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Para rendir
en la <b><u>mesa de examen los alumnos
regulares</u></b> deben presentar la <b><u>carpeta completa</u></b> de los
contenidos trabajados, y los <b><u>trabajos
Prácticos</u></b> realizados
durante el año.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">TODOS LOS ALUMNOS DEBEN PRESENTARSE A LA MESA
EXAMINADORA CON EL DNI.<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 212.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Prof. Ferrari
Sandra<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 212.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">ESCUELA SECUNDARIA N° 10 “RCA DE ENTRE
RÍOS”<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">PROGRAMA DE EXÁMEN</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">
2012 <b>ASIGNATURA</b><u>:</u> Biología<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">CURSO:</span></u></b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;"> </span></u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;"> 4° “A” 4° “B” 4°
“C” <b><u>PROFESORA:</u></b>
Ferrari Sandra<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Temario:<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: list 0cm 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 105%;">●<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Los seres vivos como Sistema abierto. Composición química
de los seres vivos.ácidos, nucleicos. Adn y Arn. Las células se renuevan:
División celular: mitosis y meiosis. Etapas. Reproducción: Vegetales y
animales, Clasificación y diferencias. Teoría de la Evolución historia:
Fijistas y transformistas. Lamarck y Darwin. Células reproductivas. La
selección natural. Evidencias de la evolución. La evolución y los aportes de la
genética. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: list 0cm 36.0pt left 155.95pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 105%;">●<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Conceptos Básicos de Genética: Genética. Adn.
Diversidad o variabilidad. Caracteres hereditarios y adquiridos
diferencias. Mendel y sus comienzo de la genética. Los factores de Mendel.Las leyes de
Mendel. La genética moderna. Sutton
Teoría cromosómica de la herencia. Adn estructura . Alelo. Genotipo y fenotipo. Homocigota. Heterocigota. Cariotipo Humano
Proyecto de Genoma humano. Mutaciones.
Problemas monohíbridos y díhibridos con dominancia completa e incompleta. Problemas
de génetica ligadas al sexo: hemofilia, daltonismo, dactilofilia. Grupo
sanguíneo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: list 0cm 36.0pt left 155.95pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 105%;">●<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Biotecnología Clonación de ADN, alimentos transgénico.
Pgh entre otras<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: list 0cm 36.0pt left 155.95pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 105%;">●<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 105%;"> Promoción-
prevención y acción sobre Salud – Ambiente – Educación Vial. </span><span style="font-size: 18pt; line-height: 105%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">OBSERVACIONES<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Alumnos
<b>REGULARES-PREVIOS-LIBRES</b> RINDEN EL
PROGRAMA COMPLETO. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">La
modalidad <b>ESCRITA U ORAL. Estudiar teoría, gráficos y esquemas.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Para rendir
en la <b><u>mesa de examen los alumnos
regulares</u></b> deben presentar la <b><u>carpeta completa</u></b> de los
contenidos trabajados, y los <b><u>trabajos
Prácticos</u></b> realizados
durante el año.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">TODOS LOS ALUMNOS DEBEN PRESENTARSE A LA MESA
EXAMINADORA CON EL DNI.<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 212.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Prof. Ferrari
Sandra<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">ESCUELA SECUNDARIA N° 10 “RCA DE ENTRE
RÍOS”<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">PROGRAMA DE EXÁMEN</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">
2012 <b>ASIGNATURA</b><u>:</u> Biología<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">CURSO:</span></u></b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;"> </span></u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;"> 5° “A” 5° “C” <b><u>PROFESORA:</u></b> Ferrari Sandra<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Temario</span></u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;"> <u><o:p></o:p></u></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Características
generales de los seres vivos. Composición química de los seres vivos. Química
celular: las biomoléculas. Bioelementos.
Función biológica de cada una. Adn y arn.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Metabolismo
celular. Concepto. Anabolismo y Catabolismo. ATP. Procesos metabólicos:
síntesis de proteínas, fotosíntesis. Respiración celular, fermentación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Educación
para la salud. Concepto de salud histórica y actual según la OMS. Concepto de
enfermedad. Modos de clasificación Agentes patógenos o Noxas. Formas de
transmisión de los mismos. Acciones de promoción y prevención. Recuperación y
rehabilitación. Prevención de la salud. Conductas
sanitarias. Componentes del nivel de salud. Enfermedades de transmisión sexual, Descripción de cada una. Conceptos de epidemia, endemia, pandemia, Ejemplos de enfermedades. Descripción de cada
una. Chagas Mazza .Relación de salud con
educación, política, económica, concientización, acción sobre el medio ambiente. Utilización de las tres erres
en ecología. Residuos sólidos urbanos: clasificación, etapas. Reutilización.
Acciones que generen actitudes ecociudadanas sobre el ambiente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">OBSERVACIONES<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Alumnos
<b>REGULARES-PREVIOS-LIBRES</b> RINDEN EL
PROGRAMA COMPLETO. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">La
modalidad <b>ESCRITA U ORAL. Estudiar teoría, gráficos y esquemas.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Para rendir
en la <b><u>mesa de examen los alumnos
regulares</u></b> deben presentar la <b><u>carpeta completa</u></b> de los
contenidos trabajados, y los <b><u>trabajos
Prácticos</u></b> realizados
durante el año.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">TODOS LOS ALUMNOS DEBEN PRESENTARSE A LA MESA
EXAMINADORA CON EL DNI.<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 212.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Prof. Ferrari
Sandra<o:p></o:p></span></u></b></div>
<span style="font-family: Cambria, serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br clear="all" style="mso-special-character: line-break; page-break-before: always;" />
</span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraph" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">ESCUELA SECUNDARIA N° 10 “RCA DE ENTRE
RÍOS”<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">PROGRAMA DE EXÁMEN</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">
2012 <b>ASIGNATURA</b><u>:</u> Biología<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">CURSO:</span></u></b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;"> </span></u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;"> 6° “C” <b><u>PROFESORA:</u></b> Ferrari Sandra<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Temario</span></u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 105%;">Las
Teorías evolutivas: Popol Vuh, una explicación del origen. Evolución. Evolucionar.
El origen de los seres vivos. Generación espontanea. La evolución química. Evolución Biológica. La Tierra primitiva en
el laboratorio. Miller La teoría de la
evolución, algo de historia. Grecia antigua. Aristóteles. Fijistas y transformistas. La evolución según
Lamarck. Charles Darwin. La teoría de la evolución. La selección Natural. Evidencias de la
evolución. Evolución del ser humano. Origen de la humanidad y población del
Viejo Mundo. Poblamiento americano Teoría de un puente terrestre en el estrecho
de Bering. De la ruta de la costa del Pacífico, de la travesía del Pacifico,
navegación por el Atlántico.Rastreando el origen humano. Grandes simios.
Homínidos. Hominización. Aspectos
culturales en la evolución humana. Explicaciones de la ciencia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">OBSERVACIONES<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Alumnos
<b>REGULARES-PREVIOS-LIBRES</b> RINDEN EL
PROGRAMA COMPLETO. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">La
modalidad <b>ESCRITA U ORAL. Estudiar teoría, gráficos y esquemas.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Para rendir
en la <b><u>mesa de examen los alumnos
regulares</u></b> deben presentar la <b><u>carpeta completa</u></b> de los
contenidos trabajados, y los <b><u>trabajos
Prácticos</u></b> realizados
durante el año.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">TODOS LOS ALUMNOS DEBEN PRESENTARSE A LA MESA
EXAMINADORA CON EL DNI.<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 212.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 212.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 212.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 212.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Prof. Ferrari
Sandra<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: Cambria, serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br clear="all" style="mso-special-character: line-break; page-break-before: always;" />
</span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">ESCUELA
SECUNDARIA N° 10 “RCA DE ENTRE RÍOS”<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto;">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">PROGRAMA DE EXÁMEN</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;"> 2013
<b>ASIGNATURA</b><u>:</u> Físico química<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto;">
<b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">CURSO:</span></u></b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;"> </span></u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;"> 3° “B” <b><u>PROFESORA:</u></b> Ferrari Sandra<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt;">
<u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Temario</span></u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l1 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Teoría
atómico-molecular. John Dalton. Teoría atómica Átomos. Moléculas. Estructura atómica. Núcleo Zona
extranuclear. Símbolos Ubicación en el átomo. Número atómico. Número
másico. Isótopos e iones. Iones
positivos o cationes. Iones negativos o aniones. Fórmula molecular y fórmula
empírica. Modelo atómico de Bohr. Modelo
atómico Moderno. Schröedinger . Heisenberg. Niveles de energía. Subniveles. Número máximo de electrones por subniveles.
Número máximo de electrones por niveles.
Configuración electrónica.
Clasificación periódica de los elementos. Magnitudes físicas. Masa Peso
Magnitudes escalares Magnitudes vectoriales. Elementos de un
vector. Equilibrio estático Newton.
Fuerza. Movimiento. Posición y
velocidad. Aceleración. Las leyes de
Newton Primera segunda y tercera. Trabajo y energía.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">OBSERVACIONES<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Alumnos
<b>REGULARES-PREVIOS-LIBRES</b> RINDEN EL
PROGRAMA COMPLETO. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">La modalidad
<b>ESCRITA U ORAL. Estudiar teoría, gráficos y esquemas.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Para rendir
en la <b><u>mesa de examen los alumnos
regulares</u></b> deben presentar la <b><u>carpeta completa</u></b> de los
contenidos trabajados, y los <b><u>trabajos
Prácticos</u></b> realizados
durante el año.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">TODOS LOS ALUMNOS DEBEN PRESENTARSE A LA MESA
EXAMINADORA CON EL DNI.<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 212.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 212.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 212.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 212.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 212.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 212.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 212.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Prof. Ferrari
Sandra<o:p></o:p></span></u></b></div>
<span style="font-family: Cambria, serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br clear="all" style="mso-special-character: line-break; page-break-before: always;" />
</span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">ESCUELA
SECUNDARIA N° 10 “RCA DE ENTRE RÍOS”<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto;">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">PROGRAMA DE EXÁMEN</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;"> 2012
<b>ASIGNATURA</b><u>:</u> Ecología<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto;">
<b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">CURSO:</span></u></b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;"> </span></u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;"> 6° “C” <b><u>PROFESORA:</u></b> Ferrari Sandra<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
Temario:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 105%;">Naturaleza de la ecología: Ecología
Definición .Los organismos interactúan con el medio ambiente en el contexto del
ecosistema. Los componentes del ecosistema forman una jerarquía. La ecología
tiene unas raíces complejas: Ecología de los ecosistemas. Ecología de
poblaciones. Ecología evolutiva. Ecología de comunidades. Ecología fisiológica.
Ecología del comportamiento ecología del paisaje. Ecología de la conservación.
Ecología global. La ecología tiene vínculos estrechos con otras disciplinas.
Los ecólogos utilizan métodos científicos .Funcionamiento de los ecosistemas
Ciclos bioquímicos. Transferencia de energía de los ecosistemas. Planta de residuos sólidos urbanos y
biodiesel de Federal. El biogás un combustible que surge de la basura. Biogestores Efecto invernadero. Biodiversidad
Mejor funcionamiento. Selección natural. Heredabilidad. Genes. Variaciones
genéticas. Evolución Concepto de especies. Concepto de sucesión ecológica.
Inicio de una sucesión tipos de sucesiones. Biomas. Problemas ambientales Acciones ecociudadanas “lo que
haces deja huellas” .<u><o:p></o:p></u></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">OBSERVACIONES<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Alumnos
<b>REGULARES-PREVIOS-LIBRES</b> RINDEN EL
PROGRAMA COMPLETO. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">La
modalidad <b>ESCRITA U ORAL. Estudiar teoría, gráficos y esquemas.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Para rendir
en la <b><u>mesa de examen los alumnos
regulares</u></b> deben presentar la <b><u>carpeta completa</u></b> de los
contenidos trabajados, y los <b><u>trabajos
Prácticos</u></b> realizados
durante el año.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 32.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">TODOS LOS ALUMNOS DEBEN PRESENTARSE A LA MESA
EXAMINADORA CON EL DNI.<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 212.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 212.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 212.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 212.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Prof. Ferrari
Sandra</span></u></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 105%;"><o:p></o:p></span></div>
Prof. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-25498660615688527002013-05-17T19:41:00.000-03:002013-05-17T19:41:03.661-03:00Taxedo Nubes de tags (etiquetas)<br />¿Qué son las nubes de etiquetas?<br />Las nubes de etiquetas son representaciones visuales de un conjunto de palabras que forman un texto. En esa representación visual, suelen destacarse las palabras que refieren los temas más populares a través del tamaño y/o color. El uso más habitual de estas nubes de etiquetas es en sitios web o en blogs, donde facilitan que los usuarios puedan encontrar contenidos relacionados con los que están consultando.<br />En la web existen numerosas aplicaciones que, de manera sencilla, permiten crear estos conjuntos de palabras. Para ejemplificar, puede observarse cómo a partir del siguiente texto es posible generar diversas nubes de etiquetas:<br />¿Qué es Conectar Igualdad?<br />El Programa Conectar Igualdad es una iniciativa que busca recuperar y valorizar la escuela pública con el fin de reducir las brechas digitales, educativas y sociales en toda la extensión de nuestro país.<br />Se trata de una Política de Estado creada a partir del Decreto 459/10, e implementada en conjunto por Presidencia de la Nación, la Administración Nacional de Seguridad Social (ANSES), el Ministerio de Educación de la Nación, la Jefatura de Gabinete de Ministros y el Ministerio de Planificación Federal de Inversión Pública y Servicios.<br />Conectar Igualdad, como una política de inclusión digital de alcance federal, recorrerá el país distribuyendo 3 millones de netbooks en el período 2010-2012, a cada alumno y docente de educación secundaria de escuela pública, educación especial y de institutos de formación docente. Paralelamente se desarrollarán contenidos digitales que se utilicen en propuestas didácticas y se trabajará en los procesos de formación docente para transformar paradigmas, modelos y procesos de aprendizaje y enseñanza.<br />El Programa contempla el uso de las netbooks tanto en el ámbito escolar como también en la casa de modo tal que se logre un impacto en la vida diaria de todas las familias y de las más heterogéneas comunidades de la Argentina.<br />En este sentido es imprescindible trabajar para lograr una sociedad alfabetizada en las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), con la posibilidad de un acceso democrático a recursos tecnológicos e información sin distinción de grupo social, económico ni de densidades poblacionales ni de las más diversas geografías tanto rurales como urbanas.<br />Porque todos podemos ser parte de un programa de inclusión social llamado a generar un cambio revolucionario en los modelos de educación. Conectar Igualdad, una nueva escuela en marcha, una Argentina más justa.<br />Fuente: http://www.conectarigualdad.gob.ar/sobre-el-programa/que-es-conectar/<br />Especialización docente de nivel superior en educación y TIC. Ministerio de Educación de la Nación<br />2<br />Tagxedo<br />Se accede a la aplicación desde<a href="http://www.tagxedo.com/" target="_blank"> www.tagxedo.com</a><br />
<br />
<br />No es necesario suscribirse ni crear una cuenta para poder elaborar una nube de palabras; y, si bien está en idioma inglés, es muy intuitivo y su uso, muy sencillo.<br />Al cargar la aplicación se observa la siguiente pantalla:<br />La primera impresión tal vez asuste por la cantidad de información que presenta (¡…y en inglés!); pero, lo que interesa es lo que se amplió y se observa en esta imagen.<br />Ejemplos creados con Tagxedo<br />Tutoriales: Nubes de tags (etiquetas)<br />3<br />En ese sector se ofrece realizar la nube de etiquetas, de manera rápida y sencilla, a partir de tomar la información de 6 opciones de la web: URL, Twitter, Del.icio.us, noticias, una búsqueda o mensajeros RSS.<br />Se pueden indicar formas (Shape), orientación de las palabras (Orientation), tipografía (Font) y combinación de colores (Theme).<br />Una vez definidos estos parámetros, al presionar Submit, aparecerá una nueva ventana con la vista previa de la nube de palabras. Desde esa pantalla pueden modificarse más características de la nube que se está creando.<br />También existe otro modo de indicar el origen de las palabras. Desde la ventana inicial, en lugar de indicar las opciones de la web, se puede optar por Start Now. Esa opción lleva la siguiente pantalla:<br />Al hacer clic en Load… aparecerá la siguiente ventana en la que se indicará el texto del que deben extraerse las palabras.<br />Brouse…: Para cargar un documento de texto (archivos txt).<br />
<br />Enter text: Para pegar un texto que se ha copiado. Se pega presionando las teclas Control y V a la vez.<br />Webpage: Para indicar la URL de la página web desde la que se quiere generar la nube de palabras.<br />Enter text: Para generar la nube a partir de un archivo XAP (generado con Silverlight)<br />Especialización docente de nivel superior en educación y TIC. Ministerio de Educación de la Nación<br />4<br />Luego de indicar el texto que contiene las palabras, se debe presionar Submit y la nube de etiquetas estará lista, quedando la posibilidad de modificar colores, tipografías, orientación de las palabras y formas que las contienen desde el panel izquierdo.<br />Las distintas versiones van quedando registradas en History, dejando la posibilidad de volver a cualquiera de ellas. Desde donde dice Word / Layout Options pueden configurarse opciones más avanzadas.<br />Por último, cuando está finalizada la nube de palabras, sólo queda indicar cuál será su destino. Para ello, se debe hacer clic en Save / Share:<br />Aparecerá la siguiente pantalla, con pestañas que ofrecen distintas posibilidades para guardar, imprimir o compartir en la web.<br />Es posible guardar la nube en diferentes formatos: como imagen con diferentes opciones de tamaño (Image) o como miniatura (Thumbnail), directamente imprimir (Print), o como objeto para embeber y enlazar (Web). Asimismo, existen opciones avanzadas (Advanced) desde las que se puede guardar como archivo html o como aplicación.<br />En este caso, interesa prestar particular atención a la opción de la web, que devuelve URL y el código de inserción para incluir, por ejemplo, en un blog o una clase virtual. Al incorporarse la nube de etiquetas de este modo, cuando el cursor del mouse pasa por encima de una palabra, la misma es ampliada y resaltada.<br />En esta opción se debe completar la casilla Username (puede ser el propio nombre, un apodo o dejarla vacía), la casilla Tittle (título de la nube de palabras) y la casilla Comment (descripción).<br />Tutoriales: Nubes de tags (etiquetas)<br />5<br />Al tildar la opción Hide from Galery? y hacer clic en Submit, se generarán las URL´s y los códigos para insertar en un blog, clase virtual o página web.<br />¿En qué se diferencian estos códigos?<br />Thumbnail: Es la URL de la imagen miniatura de la nube de palabras creada.<br />Especialización docente de nivel superior en educación y TIC. Ministerio de Educación de la Nación<br />6<br />URL (Complete): Es la URL de la nube creada. Al abrir la misma desde un navegador, se verá la nube en el marco del sitio de Tagxedo.<br />URL (Player Only): Al abrir esa URL desde un navegador, se verá sólo la nube de palabras y, al hacer clic sobre cualquiera de ellas, se genera la búsqueda de ese tema en Google.<br />Tutoriales: Nubes de tags (etiquetas)<br />7<br />IFrame Code Snippet: Es el código de inserción. En el siguiente ejemplo, se inserta dentro<br />de un mensaje de la plataforma del postítulo:<br />En esta plataforma, al<br />insertar el código desde el<br />botón 2.0, se observa un<br />cuadro color amarillo en el<br />área que luego aparecerá<br />la nube de palabras.<br />Al recibir el mensaje, se<br />observa directamente la<br />nube de palabras en el<br />cuerpo del mensaje.Prof. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-33369274430690350852013-04-29T22:17:00.000-03:002013-04-29T22:17:17.546-03:00Quimica Trabajo Practico para los alumnos de 3ª año B El Atomo<br />
<br />
Leer y copiar en la carpeta todo lo dado con los dibujos en este link <a href="http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema4/index4.htm" target="_blank">http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema4/index4.htm</a><br />
Luego copiar en la carpeta las siguientes actividades, teniendo en cuenta lo leìdo.<br />
Elegir la respuesta correcta.<br />
a) Los ( elementos- compuestos- átomos)estàn formados por partículas diminutas e indivisibles llamadas (átomos-móleculas- electrones).<br />
b) Los átomos de un mismo elemento son todos(iguales-diferentes) entre sì.<br />
c) Los (elementos-compuestos-átomo) se forman por la unión de átomos de los correspondientes elementos.<br />
d)En el modelo de Bohr los electrones se situan en diferenetes(capas-niveles-circulos)<br />
e) En la 1ª capa caben como máximo (2-4-6) electrones<br />
f) En la 2ª capa caben como máximo (4-6-8) electrones.<br />
g) En la 3ª capa caben como máximo(8-12-18) electrones. <br />
h) El átomo de hidrógeno tiene(1-2-3) protones.<br />
i) El átomo de hidrógeno tiene (1-2-3) protones + neutrones<br />
j) Dibuja un atomo y localiza los electrones en el modelo representativo de Thomson.<br />
k) Completa:<br />
Particula con carga positiva que se encuentra en el núcleo del átomo........................<br />
Partícula sin carga que esta en núcleo del átomo......................<br />
Parte central del átomo.................<br />
<br />
<br />
Prof. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-69891788277786399622013-04-07T23:04:00.001-03:002013-04-07T23:04:18.785-03:00CINE SOCIAL: 3° 4° 5° Y 6° AÑOS ACTIVIDADES <span style="background-color: orange;">Actividad 1 UNA PRINCESA EN APUROS</span><br />
<br />
<span style="color: yellow;">1. Observamos y Analizamos los fragmentos del vide</span>o <a href="htt://vimeo.com/16627334" target="_blank">htt://vimeo.com/16627334</a><br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="281" mozallowfullscreen="" src="http://player.vimeo.com/video/16627334" webkitallowfullscreen="" width="500"></iframe> <a href="http://vimeo.com/16627334">Una Princesa en Apuros / Princess in Trouble</a> from <a href="http://vimeo.com/user5172071">Flacso Argentina</a> on <a href="http://vimeo.com/">Vimeo</a>.<br />
<br />
<br />
<span style="background-color: yellow;">2. Con tus palabras explica el significado de las siguientes palabras</span>:<br />
MEDIO AMBIENTE<br />
SEQUIA<br />
TALA DE ARBOLES<br />
VIENTOS HURACANADOS<br />
INCENDIOS<br />
FABRICAS QUE PRODUCEN DESECHOS<br />
INUNDACIONES<br />
CALENTAMIENTO GLOBAL<br />
<br />
<span style="background-color: yellow;">3. Vuelve a ver el video y pon atención en la última parte, donde el padre explica a su hija. como podemos hacer para cuidar el Medio Ambiente.</span><br />
<span style="background-color: yellow;"><br /></span>
<span style="background-color: yellow;">4. Realiza un afiche sobre las consecuencias del calentamiento global y como prevenirlo.</span><br />
<br />
<span style="background-color: orange;">ACTIVIDAD 2 LA PUBLICIDAD</span><br />
<span style="background-color: orange;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrYQrB7vRj1T8Yv6rYiYUck4zwuG2O6B1E1mj0lTt3Bet1YqjYfzrjNMVIuyIgB6EeZ0gtKXHoemhlvEKYHE6SBxkj9MB7fVW06dpB9HDJqQMR1-sZsi9ohrCVNAjjBFLOMBSq-WIy-10/s1600/C_Joe+Camel.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrYQrB7vRj1T8Yv6rYiYUck4zwuG2O6B1E1mj0lTt3Bet1YqjYfzrjNMVIuyIgB6EeZ0gtKXHoemhlvEKYHE6SBxkj9MB7fVW06dpB9HDJqQMR1-sZsi9ohrCVNAjjBFLOMBSq-WIy-10/s1600/C_Joe+Camel.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5_6f_TSMDZotlV1yhR6bj-Rh6MEA1CAB5c7lsDCDc4IZRqXRnqkG16BFSiv2whGXrscM75veY7j62yKCZWELNGPrfKlWSw-JmSvnSKAVi_C-pnQ0fiTOeleKcLiCu-ikPuJa6j1Wi1PA/s1600/PUBL1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5_6f_TSMDZotlV1yhR6bj-Rh6MEA1CAB5c7lsDCDc4IZRqXRnqkG16BFSiv2whGXrscM75veY7j62yKCZWELNGPrfKlWSw-JmSvnSKAVi_C-pnQ0fiTOeleKcLiCu-ikPuJa6j1Wi1PA/s320/PUBL1.jpg" width="246" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyk2K1dpPg2_lRc33-IrSKGwJ1hzl6vYHUtLBB4Uv9fdxkTqqZk49lLUQI1uA-v-LC2MYsr_UywL1YDG61J_QnOE-j7j7QlJHl3sqnXOf835TWrQgOyh2Z54iXKQWYeGrnInrqRrSc-Lk/s1600/marlboro_2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyk2K1dpPg2_lRc33-IrSKGwJ1hzl6vYHUtLBB4Uv9fdxkTqqZk49lLUQI1uA-v-LC2MYsr_UywL1YDG61J_QnOE-j7j7QlJHl3sqnXOf835TWrQgOyh2Z54iXKQWYeGrnInrqRrSc-Lk/s320/marlboro_2.jpg" width="236" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5IjFRrxgtSgrwBUhQpY3q88KMJLwwErGVLQH6dqjMk9ANwOi6blD_TSb5hZX3YPoc1RyCo_kt03Iy223lj5PiLvnTPSKTLdF9_JaPi7W1WXJ61_CXZ8Ttl6z8QnM6JOtpfCr-VEqqD40/s1600/martini.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="205" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5IjFRrxgtSgrwBUhQpY3q88KMJLwwErGVLQH6dqjMk9ANwOi6blD_TSb5hZX3YPoc1RyCo_kt03Iy223lj5PiLvnTPSKTLdF9_JaPi7W1WXJ61_CXZ8Ttl6z8QnM6JOtpfCr-VEqqD40/s320/martini.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="background-color: orange;">A ¿ Qué influencias crees que tiene la publicidad sobre el consumo de sustancias?</span><br />
<span style="background-color: orange;">B ¿ A qué población se dirigen más frecuentemente los mensajes publicitarios?</span><br />
<span style="background-color: orange;">C¿ Qué elementos te hacen más vulnerable ante los mensajes publicitarios?</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-qAuw-ijz0zB7PozrxbiBo_GhTpiq07bjQaa-Y-ybW20w6oDAcK77zRim5LDOGx1WjKJWHgZUa7GcU3bsO_BQr8SPEBGMgZlNeupKtAWTGW3g8iAxd7oxaca6y_Ijk22w6kvGWOu1VhA/s1600/fumar+mata.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-qAuw-ijz0zB7PozrxbiBo_GhTpiq07bjQaa-Y-ybW20w6oDAcK77zRim5LDOGx1WjKJWHgZUa7GcU3bsO_BQr8SPEBGMgZlNeupKtAWTGW3g8iAxd7oxaca6y_Ijk22w6kvGWOu1VhA/s320/fumar+mata.jpg" width="291" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfiCSAGrwHtM6i_gVi6T0I-ZqH0DTuRJo3GPuWtYWCaNiKKdjKgOaYGHyodBV53kRKjL9SvLztzZQRs_Sp64FeZABwYZokfrcnaiv07o-3JT-OLYgu4dNCPgA-90awFoA31vhXxP0IMsg/s1600/pulmons.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfiCSAGrwHtM6i_gVi6T0I-ZqH0DTuRJo3GPuWtYWCaNiKKdjKgOaYGHyodBV53kRKjL9SvLztzZQRs_Sp64FeZABwYZokfrcnaiv07o-3JT-OLYgu4dNCPgA-90awFoA31vhXxP0IMsg/s1600/pulmons.jpg" /></a>a</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMpu6pjzwOwpimyaLKSVdShHo2I3NiITTLCnHN9_ZsNyS8O8W131RW6d2i0qHHrwghxZQOml2P23_wYZDVXWmIolcMKIka61c8XanUKVJVSkcBP1oOK0yAYsmp3SJmxa6ODeTiQjCuSDA/s1600/alcoholn.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="118" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMpu6pjzwOwpimyaLKSVdShHo2I3NiITTLCnHN9_ZsNyS8O8W131RW6d2i0qHHrwghxZQOml2P23_wYZDVXWmIolcMKIka61c8XanUKVJVSkcBP1oOK0yAYsmp3SJmxa6ODeTiQjCuSDA/s320/alcoholn.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQnRKfM5dbOmVdRcZZttacsV_EpwkMDk60h3yzKCys4Cx6rqOGkZ5A98g_l3XVmr8qxRO6PFTziW54H4pasPUBFqL9JqMmB8Bvis9bTiJv_5Yng7wvJASntDN9dtW_VukO6wSW4-Q11o8/s1600/alcoho.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQnRKfM5dbOmVdRcZZttacsV_EpwkMDk60h3yzKCys4Cx6rqOGkZ5A98g_l3XVmr8qxRO6PFTziW54H4pasPUBFqL9JqMmB8Bvis9bTiJv_5Yng7wvJASntDN9dtW_VukO6wSW4-Q11o8/s1600/alcoho.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: yellow;">A ¿Cómo te sentís cuando ves los anuncios?</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: yellow;">B. ¿Qué emociones, deseos crees que se ponen en juego?</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: yellow;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: yellow;">ANOTA TODO EN TU CARPETA </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: yellow;">SUERTE!!</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
www.concordiascinesocial.com.ar </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
Prof. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-54722345545616622522013-03-27T18:58:00.001-03:002013-03-27T18:58:13.524-03:002° A y D LOS DIFERENTES REINOS : CARACTERÍSTICAS GENERALESHola chicos bienvenidos al Mundo de las Ciencias Naturales: Biología<br />
Comenzaremos con algo sencillo:<br />
a. Primero leeremos todo el Texto. <br />
b. Copiarán en su carpeta lo que está escrito, para estudiarlo y comentarlo en clase.<br />
c. Mirar y leer el slidershare que se encuentra al final y observar detenidamente sus imágenes. <br />
<br />
<br />
<span style="background-color: yellow;">REINO ARCHAEA: las arquibacterias son organismos unicelulares, muy primitivos, con membrana plasmática y ADN muy diferentes con respecto de cualquier otro organismo vivo.</span><br />
<span style="background-color: #ffe599;">REINO MONERA: incluye la mayoría de los organismos unicelulares procariotas con ADN disperso en el citoplasma, como las bacterias y las cianobacterias o algas azules.</span><br />
<span style="background-color: #93c47d;">REINO PROTISTA: Comprende organismos unicelulares que se alimentan de otros seres vivos o de restos de organismos, tales como los protozoos y ciertos hongos simples, asi como las algas, que son organismos autótrofos,que pueden fabricar su propio alimento.</span><br />
<span style="background-color: #d0e0e3;">REINO FUNGI: organismos comupuestos por muchas células( pluricelulares), raramente compuestos por una sola célula. son heterótrofos, fijos, tienen crecimiento ilimitado, no poseen fase embrionaria-.</span><br />
<span style="background-color: #76a5af;">REINO PLANTAE: Son vegetales que comprenden organismos pluricelulares. Poseen clorofila, y por lo tanto pueden elaborar su propio alimento. Son fijos y solo presentan movimientos imperceptibles. Tienen crecimiento ilimitado y pasan por una fase embrionario en su estado inicial.</span><br />
<span style="background-color: #d5a6bd;">REINO ANIMALIA: Incluyen organismos pluricelulares complejos. Son heterótrofos, móviles con crecimiento limitado y responden rápidamente a estímulos externos.</span><br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://es.slideshare.net/slideshow/embed_code/732659" style="border: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="427"></iframe><br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="http://es.slideshare.net/ioned/los-cinco-reinos-presentation" target="_blank" title="Los Cinco Reinos">Los Cinco Reinos</a> </strong> from <strong><a href="http://es.slideshare.net/ioned" target="_blank">Ioned Martinez</a></strong> </div>
Prof. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-28939678878852311642013-03-26T19:47:00.001-03:002013-03-26T19:55:46.073-03:006 C La organización de los ecosistemasHola queridos alumnos de 6° año C <br />
Para continuar nuestras actividades del aula, continuaremos ahora utilizando una herramienta online hacer click: <a href="http://edu.glogster.com/">GLOGSTER</a><br />
<br />
GLOGSTER <br />
Es una herramienta para crear un pósters digital que se incluirá en el blog.<br />
Este deberá tener los conceptos utilizados en clase Prof. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-84095901113084754992013-03-20T19:03:00.003-03:002013-03-20T19:27:21.520-03:00¡Qué estudia la física y la Química? 3° B<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/v30djlkGmYM" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
<br />
Realizar una red conceptual de lo visto en el video. Utilizando el Cmap.<br />
<br />
Para realizar el Trabajo de laboratorio puedes ver este link te ayudará armar el Prezi <br />
<br />
<a href="http://trabajossecundaria.blogspot.com.ar/2009/09/laboratorio-de-biologia-material-de.html">http://trabajossecundaria.blogspot.com.ar/2009/09/laboratorio-de-biologia-material-de.html</a><br />
<br />
<i>Para realizarlo en el Prezi ¿Cómo hacemos?</i><br />
1. Una vez que nos registramos en Prezi <a href="http://prezi.com">http://prezi.com</a> , hacemos Click en <b>Create new prezi</b><br />
2. Escribimos en la ventana emergente un titulo y una descripción.<br />
3. Nos encontraremos con un menú en forma de círculos, cada uno de ellos tiene una función.<br />
Prof. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-67547544381312834112012-11-11T20:52:00.001-03:002012-11-11T20:52:50.595-03:00programas 2012 Sandra Ferrari<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/15129037" width="479" height="511" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"><strong> <a href="http://www.slideshare.net/sandraefer/programas2012-prof-sandra-ferrari" title="Programas2012 Prof Sandra Ferrari" target="_blank">Programas2012 Prof Sandra Ferrari</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/sandraefer" target="_blank">sandraefer</a></strong> </div>Prof. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-6287057116775557232012-11-09T21:11:00.002-03:002012-11-09T21:11:59.495-03:00Producciones de Ecologia de Alumnos<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14216700" width="427" height="356" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"><strong> <a href="http://www.slideshare.net/GunnerJG/tratamiento-de-residos-solidos" title="Tratamiento de Residos solidos" target="_blank">Tratamiento de Residos solidos</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/GunnerJG" target="_blank">J.I.G Producciones </a></strong> </div><br />
<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/CtAtVgMfW3I" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
<br />
<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/36OJGZ0ToVU" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>Prof. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-37401863576787590992012-11-09T21:00:00.001-03:002012-11-09T21:00:19.125-03:00Uniones químicas<iframe src='http://www.glogster.com/glog/6l5lr5sodqgqbmloldk41a0' height='758' width='560' name='glogster-embed-glog' frameborder='0' scrolling='no' marginheight='0' marginwidth='0' style='overflow: hidden;' id='glogster-embed-glog'></iframe>Prof. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-76413686018968897622012-10-10T11:42:00.000-03:002012-10-10T11:42:44.342-03:00Chagas- Mazza<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.ambiente-ecologico.com/fotos/080-Vinchuca.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.ambiente-ecologico.com/fotos/080-Vinchuca.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
Introducción <br />
La enfermedad de Chagas-Mazza fue descubierta por el brasileño Carlos Ribeiro Justiniano das Chagas, un joven científico de Brasil, y estudiada por Salvador Mazza, un médico argentino. En la actualidad es uno de los mayores problemas de la salud pública en América latina. Esta enfermedad afecta a 24 millones de personas en Latinoamérica y provoca 45 mil muertes cada año. <br />
La O.M.S. preocupada frente a estos datos alarmantes ha decidido llevar a cabo una campaña de prevención y le ha solicitado a tu grupo de trabajo (cuatro integrantes) que colaboren con este proyecto.<br />
<span style="color: red;">Tarea </span><br />
El comité de la O.M.S. encargado de llevar a cabo la campaña de prevención les solicita que elaboren una presentación audiovisual en Power Point sobre las características más importantes de la enfermedad. <br />
En la presentación audiovisual deberán incluir los siguientes aspectos:<br />
• Vector de la enfermedad.<br />
• Agente etiológico.<br />
• Formas de transmisión. <br />
• Evolución de la enfermedad.<br />
• Pronóstico.<br />
• Tratamiento.<br />
• Profilaxis. <br />
<span style="color: red;">Proceso </span><br />
1- Para realizar la tarea asignada cada integrante del grupo indagará sobre distintos aspectos:<br />
• Integrante 1: Vector de la enfermedad (especie, nombre vulgar, imagen, características anatómicas, hábitat, hábitos y forma de nutrición) y agente etiológico (especie, características anatómicas y hábitat).<br />
• Integrante 2: Formas de transmisión.<br />
• Integrante 3: Evolución de la enfermedad: períodos (detallar signos y síntomas característicos, incluir imágenes representativas).<br />
• Integrante 4: Pronóstico, tratamiento y profilaxis.<br />
2- Podrán obtener la información necesaria en los siguientes sitios:<br />
•<a href="http://www.drwebsa.com.ar/alcha/index.htm" target="_blank"> ALCHA (Asociación Lucha Contra el Mal de Chagas)</a><br />
• <a href="http://www.drwebsa.com.ar/alcha/index.htm" target="_blank">Mal de Chagas </a><br />
•<a href="http://www.crilar-conicet.com.ar/rave/difusion/chagas%20principal.htm" target="_blank"> Enfermedad de Chagas</a><br />
•<a href="https://www.google.com.ar/search?q=vinchuca&hl=es&biw=1024&bih=481&noj=1&prmd=imvns&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=9oV1UNjtCqbC0QGA-YDICQ&ved=0CAoQ_AUoAQ" target="_blank"> Google</a> (aquí podrás encontrar imágenes para enriquecer el trabajo)<br />
Si lo consideran necesario pueden recurrir a otros sitios Web.<br />
3- Cada integrante deberá registrar, en el procesador de texto, la información obtenida y pensar en palabras claves que serán de gran ayuda para el paso 5. <br />
4- Realizarán una puesta en común de los resultados obtenidos y, entre todos, producirán un resumen que incluya los aspectos solicitados. El mismo será entregado al comité de la O.M.S.(representado por el docente y el director) el día de la exposición. <br />
5- Elaboración de la presentación audiovisual en Power Point según las siguientes características:<br />
• 10 diapositivas como máximo.<br />
• Incluir todos los aspectos abordados.<br />
6- Cada grupo expondrá su trabajo ante sus colegas para lo cual dispondrá de 20 minutos como máximo. <br />
<br />
<br />
<span style="color: red;">Evaluación </span><br />
• Se evaluarán los trabajos presentados de acuerdo a la plantilla que se describe a continuación. La puntuación se obtendrá sumando todos los apartados, hasta obtener un máximo de 70 puntos. En consecuencia, la calificación puede ser desde 28 (malo) hasta 70 (excelente).<br />
• Es conveniente que revisen la plantilla para ver qué se espera de ustedes en este trabajo.<br />
Informe escrito<br />
<br />
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<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Informe escrito</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></b></div>
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<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Categoría</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="background: #CCCC99; border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 14.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" valign="top" width="22%">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">10 Puntos</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="background: #CCCC99; border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 14.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" valign="top" width="22%">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">8 Puntos</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="background: #CCCC99; border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 14.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" valign="top" width="22%">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">5 Puntos</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="background: #CCCC99; border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 14.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" valign="top" width="22%">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">1 Punto</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 50.25pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td style="background: #CCCC99; border-top: none; border: inset #CCCC99 1.0pt; height: 50.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 12.0%;" width="12%">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> Contenido</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 50.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">La
información abarca los 7 aspectos solicitados. Se describen cada uno de
ellos incluyendo todos los datos posibles.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 50.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">La
información abarca entre 6 y 5 aspectos solicitados de forma completa.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 50.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">La
información abarca entre 4 y 3 aspectos solicitados de forma completa.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 50.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">La información
abarca 2 o menos aspectos solicitados de forma completa. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 53.25pt; mso-yfti-irow: 3;">
<td style="background: #CCCC99; border-top: none; border: inset #CCCC99 1.0pt; height: 53.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 12.0%;" width="12%">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Organización</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 53.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">La
información está muy bien organizada siguiendo un orden lógico.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 53.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">La
información está bien organizada siguiendo un orden lógico.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 53.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">La
información está más o menos organizada siguiendo un orden lógico.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 53.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">La
información no está organizada siguiendo un orden lógico. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 26.25pt; mso-yfti-irow: 4;">
<td style="background: #CCCC99; border-top: none; border: inset #CCCC99 1.0pt; height: 26.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 12.0%;" width="12%">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Precisión de la información</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 26.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Toda la
información es correcta.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 26.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Entre
el 90 y el 100% de la información es correcta</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 26.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Entre
el 80 y 90% de la información es correcta.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 26.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Menos
del 80% de la información es correcta.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 26.25pt; mso-yfti-irow: 5;">
<td style="background: #CCCC99; border-top: none; border: inset #CCCC99 1.0pt; height: 26.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 12.0%;" width="12%">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Ortografía y gramática</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 26.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">No
existen errores ortográficos ni gramaticales</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 26.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Aparecen
uno o dos errores ortográficos y/o gramaticales</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 26.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Aparecen
tres o cuatro errores ortográficos y/o gramaticales</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 26.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Aparecen
cinco o más errores ortográficos y/o gramaticales.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 14.25pt; mso-yfti-irow: 6;">
<td colspan="5" style="background: #CCCC99; border-top: none; border: inset #CCCC99 1.0pt; height: 14.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 100.0%;" valign="top" width="100%">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Presentación audiovisual</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 14.25pt; mso-yfti-irow: 7;">
<td style="background: #CCCC99; border-top: none; border: inset #CCCC99 1.0pt; height: 14.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 12.0%;" valign="top" width="12%">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Categoría</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="background: #CCCC99; border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 14.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" valign="top" width="22%">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">10 Puntos</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="background: #CCCC99; border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 14.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" valign="top" width="22%">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">8 Puntos</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="background: #CCCC99; border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 14.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" valign="top" width="22%">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">5 Puntos</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="background: #CCCC99; border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 14.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" valign="top" width="22%">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">1 Punto</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 50.25pt; mso-yfti-irow: 8;">
<td style="background: #CCCC99; border-top: none; border: inset #CCCC99 1.0pt; height: 50.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 12.0%;" width="12%">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> Apariencia general</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 50.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Es
organizada y creativa. Es atrayente para el espectador.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 50.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Muestra
algún tipo de organización y creatividad.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 50.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">No
tiene organización clara.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 50.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">No
muestra organización o creatividad.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 122.25pt; mso-yfti-irow: 9;">
<td style="background: #CCCC99; border-top: none; border: inset #CCCC99 1.0pt; height: 122.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 12.0%;" width="12%">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Presentación </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 122.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">El
equipo usó gestos, tono de voz y un nivel de entusiasmo y mantuvo la atención
de la audiencia.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 122.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">El
equipo, por lo general usó gestos, tono de voz y un nivel de entusiasmo y
mantuvo la atención de la audiencia.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 122.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">El
equipo algunas veces usó gestos, tono de voz y un nivel de entusiasmo y
mantuvo la atención de la audiencia.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 122.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Uno ó
más de los miembros del equipo tuvieron un estilo de presentación que no
mantuvo la atención de la audiencia.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 110.25pt; mso-yfti-irow: 10; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="background: #CCCC99; border-top: none; border: inset #CCCC99 1.0pt; height: 110.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 12.0%;" width="12%">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Entendimiento del tema</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 110.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">El
equipo claramente entendió el tema en profundidad y presentó su información
de forma convincente.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 110.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">El
equipo claramente entendió el tema en profundidad y presentó su información
con facilidad.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 110.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">El
equipo parecía entender los puntos principales del tema y los presentó con
facilidad.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
<td style="border-bottom: inset #CCCC99 1.0pt; border-left: none; border-right: inset #CCCC99 1.0pt; border-top: none; height: 110.25pt; mso-border-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-left-alt: inset #CCCC99 .75pt; mso-border-top-alt: inset #CCCC99 .75pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 22.0%;" width="22%">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">El
equipo no demostró un adecuado entendimiento del tema.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"> </span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<br />
<br />
<br />
<span style="color: red;">Organización </span><br />
<br />
La información está muy bien organizada siguiendo un orden lógico. La información está bien organizada siguiendo un orden lógico. La información está más o menos organizada siguiendo un orden lógico. La información no está organizada siguiendo un orden lógico. <br />
Precisión de la información Toda la información es correcta. <br />
Entre el 90 y el 100% de la información es correcta<br />
. Entre el 80 y 90% de la información es correcta. Menos del 80% de la información es correcta. <br />
Ortografía y gramática No existen errores ortográficos ni gramaticales <br />
Aparecen uno o dos errores ortográficos y/o gramaticales<br />
Aparecen tres o cuatro errores ortográficos y/o gramaticales Aparecen cinco o más errores ortográficos y/o gramaticales. <br />
Presentación audiovisual <br />
Categoría 10 Puntos 8 Puntos 5 Puntos 1 Punto <br />
Apariencia general <br />
Es organizada y creativa. Es atrayente para el espectador. <br />
Muestra algún tipo de organización y creatividad. No tiene organización clara. No muestra organización o creatividad. <br />
Presentación El equipo usó gestos, tono de voz y un nivel de entusiasmo y mantuvo la atención de la audiencia. El equipo, por lo general usó gestos, tono de voz y un nivel de entusiasmo y mantuvo la atención de la audiencia. El equipo algunas veces usó gestos, tono de voz y un nivel de entusiasmo y mantuvo la atención de la audiencia. Uno ó más de los miembros del equipo tuvieron un estilo de presentación que no mantuvo la atención de la audiencia. <br />
Entendimiento del tema El equipo claramente entendió el tema en profundidad y presentó su información de forma convincente. El equipo claramente entendió el tema en profundidad y presentó su información con facilidad. El equipo parecía entender los puntos principales del tema y los presentó con facilidad. El equipo no demostró un adecuado entendimiento del tema. <br />
• <br />
<span style="color: red;">Conclusión </span><br />
• Al finalizar esta actividad habrás aprendido las características más importantes del Mal de Chagas - Mazza utilizando como vehículo para acceder y divulgar ese conocimiento algunas de las herramientas que nos brindan las nuevas tecnologías.<br />
<br />
<span style="color: red;">Actividad 2 </span><br />
<span style="color: red;">Trabajo individua</span>l<br />
a)Elabore un texto con las siguientes palabras teniendo en cuenta lo que vio en la película Casa de fuego.<br />
Endémica -Tripanosoma cruzi- Vinchuca -Salvador Mazza-Cardiopatía chagassica-Rancho-Agente transmisor -Pobreza<br />
b) La película nos ayuda a pensar como científicos nos ayuda a evaluar y organizar de la información <br />
Teoría ¿Cual es la teoría que se trabaja con respecto al Mal del Chagas?<br />
Evidencia que el científico Usa para aprobarla 1. Primera evidencia<br />
2. segunda evidencia y así sucesivamente<br />
¿Qué piensa? Se registran opiniones, hipótesis propias<br />
¿Qué relación se establece en la problemática planteada y las políticas sanitarias de la época?<br />
¿Qué relación encuentra con lo que sucede en la realidad? Argumente<br />
¿Qué te gusto de la película y que te disgusto?Prof. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-3889521515268075562012-09-25T19:06:00.002-03:002012-09-25T19:06:56.649-03:00<img style="visibility:hidden;width:0px;height:0px;" border=0 width=0 height=0 src="http://c.gigcount.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEzNDg2MDk2OTUzMTMmcHQ9MTM*ODYxMDYxMTc4NCZwPTk3NTA3MiZkPTAwMCUyMC*lMjBWb2tpJTIwV2lkZ2V*Jmc9/MSZvPWU2NWVhNzI2MGIyZjQ4ZjhiMDY5ZGY3MWMxNDM2M2U5Jm9mPTA=.gif" /><object height="267" width="200" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000"codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" id="widget_name"><param name="movie" value="http://vhss-d.oddcast.com/vhss_editors/voki_player.swf?doc=http://vhss-d.oddcast.com/php/vhss_editors/getvoki/chsm=dfdf9d9aa81877e2bcb38b2c4bc1a857%26sc=6703850" /><param name="quality" value="high" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="width" value="200" /><param name="height" value="267" /><param name="allowNetworking" value="all"/><param name="wmode" value="transparent" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed height="267" width="200" src="http://vhss-d.oddcast.com/vhss_editors/voki_player.swf?doc=http%3A%2F%2Fvhss-d.oddcast.com%2Fphp%2Fvhss_editors%2Fgetvoki%2Fchsm=dfdf9d9aa81877e2bcb38b2c4bc1a857%26sc=6703850" quality="high" allowScriptAccess="always" allowNetworking="all" wmode="transparent" allowFullScreen="true" pluginspage="http://www.adobe.com/shockwave/download/download.cgi?P1_Prod_Version=ShockwaveFlash" type="application/x-shockwave-flash" name="widget_name"></object>Prof. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-22186880966671295052012-08-29T13:21:00.000-03:002012-08-29T13:21:41.078-03:005° ENCUENTRO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTALCon orgullo y gran sastifacción participaremos como únicos representantes de Concordia en este encuentro donde los alumnos presentarán todos los proyectos y talleres realizados Sobre el cuidado del medio ambiente y la salud<br />
Felicitaciones a todos los alumnos y ex alumnos que nos acompañaron en este recorrido.<br />
<br />Prof. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-42251958477254662432012-08-24T06:54:00.000-03:002012-08-24T06:54:13.674-03:00Problemas de Genética 4° añosLEYES DE MENDEL<br />
PRINCIPIO DE SEGREGACIÓN DE LOS CARACTERES<br />
LEY DE LA DISTRIBUCIÓN INDEPENDIENTE<br />
PROBLEMAS: RESOLVER<br />
1. COLOR DEL PELO NEGRO A DOMINA SOBRE PELO CASTAÑO a INDIQUE EL PORCENTAJE DEL GENOTIPO Y FENOTIPO DE F1 Y F2 DE LA CRUZA DE UN COBAYO DE PELO NEGRO HOMOCIGOTA DOM. POR UNA COBAYA DE PELO CASTAÑO.<br />
<br />
2.LOS OJOS MARRONES A SON DOM. SOBRE LOS OJOS CELESTES a SE CASA UN HOMBRE DE OJOS MARRONES HOMOCIGOTA DOM. CON UNA MUJER DE OJOS CELESTES . OBTENER GENOTIPO Y FENOTIPO.<br />
<br />
3. UNO DE ESTOS HIJOS, JUAN, QUE ES HETEROCIGOTA DE OJOS MARRONES SE CASA CON JULIA QUE ES HETEROCIGOTA DE OJOS MARRONES COMO SERÁN LOS NIETOS DE LA PAREJA ANTERIOR<br />
<br />
4. <span style="font-size: small;">Si una planta homocigótica de tallo alto (AA) se cruza con una homocigótica de tallo enano (aa), </span><br />
<span style="font-size: small;">sabiendo que el tallo alto es dominante sobre el tallo enano, ¿Cómo serán los genotipos y fenotipos </span><br />
<span style="font-size: small;">de la F1 y de la F2?</span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"> </span>5. En el hombre el color pardo de los ojos “A” domina sobre el
color azul “a”. Una pareja en la que el hombre tiene los ojos pardos y
la mujer ojos azules tienen dos hijos, uno de ellos de ojos pardos y
otro de ojos azules. Averiguar:<br />
a. El genotipo del padre<br />
b. La probabilidad de que el tercer hijo sea de ojos azules.<br />
<br />
6. La acondroplasia es una anomalía determinada por un gen
autosómico que da lugar a un tipo de enanismo en la especie humana. Dos
enanos acondroplásicos tienen dos hijos, uno acondroplásico y otro
normal.<br />
a. La acondroplasia, ¿es un carácter dominante o recesivo? ¿Por qué?<br />
b. ¿Cuál es el genotipo de cada uno de los progenitores? ¿Por qué?<br />
c. ¿Cuál es la probabilidad de que el próximo descendiente de la
pareja sea normal? ¿Y de qué sea acondroplásico? Hacer un esquema del
cruzamiento.<br />
<br />
7. El albinismo es un carácter recesivo con respecto a la
pigmentación normal. ¿Cuál sería la descendencia de un hombre albino en
los siguientes casos?:<br />
a. Si se casa con una mujer sin antecedentes familiares de albinismo.<br />
b. Si se casa con una mujer normal cuya madre era albina.<br />
c. Si se casa con una prima hermana de pigmentación normal pero cuyos abuelos comunes eran albinos.<br />
<br />
8. Un ratón A de pelo blanco se cruza con uno de pelo negro y toda la descendencia obtenida es de <br />pelo blanco. Otro ratón B también de pelo blanco se cruza también con uno de pelo negro y se ob-<br />tiene una descendencia formada por 5 ratones de pelo blanco y 5 de pelo negro. ¿Cuál de los rato-<br />nes A o B será homocigótico y cuál heterocigótico? Razona la respuesta.<br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="color: red;">Si quieren más ayuda lo podrán encontrar en este blog con el tílulo "Genética" son video que ayudarán a recordar.</span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="color: red;"> Alguna duda podemos comentar y serán respondido.</span></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span style="color: red;"> </span></span><img height="342" id="il_fi" src="http://bioangelferp.files.wordpress.com/2009/03/genetica.jpg?w=302&h=342" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="302" /><span style="font-size: small;"><span style="color: red;"></span><br /></span></div>
Prof. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-7065359467251497082012-08-20T19:40:00.000-03:002012-08-20T19:40:04.864-03:00Concientización ambiental <iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/36OJGZ0ToVU" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
<br />
Creado por alumnos de 5ºCProf. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-12051370205989410462012-08-10T17:54:00.002-03:002012-08-10T17:54:38.756-03:00Fotosíntesis<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>Fotosíntesis</u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u>A.Luego de leer la carpeta y
ver el video de fotosíntesis , responde:</u></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span>¿Cuáles
son los dos productos finales de la fotosíntesis que la hacen indispensable
para la vida? justifica</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span>¿Cuáles
las etapas en las que se cumple el proceso y en qué condiciones pueden éstas
realizarse?</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span>¿En
qué lugar del cloroplasto ocurre cada una de las fases?</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span>¿Qué
fenómeno origina la luz cuando es captada por el vegetal?</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span>¿a
qué se llama hidrólisis de la molécula de agua y cuáles su resultado?</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span>¿Por
qué se dice del NADP que es una sustancia capaz<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>de transferir hidrógenos?</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span>¿Dónde
se almacena la energía de los electrones y para qué se usa posteriormente?</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span>¿Cómo
es utilizado el CO2 que la planta absorbió por los estomas?</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">9.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span>¿Cuál
es el primer<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>producto orgánico de la
fotosíntesis y a qué se debe su importancia?</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">10.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span>Describe
de qué forma el ácido fosfogicérico llega a transformarse en glucosa.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">11.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span>¿Por
qué decimos que la molécula de almidón es un polímero?</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">12.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>La fotosíntesis ¿ qué proceso metabólico es?</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<u>B.Se
presentan a continuación, en forma desordenada, los pasos en los cuales se
cumple la fotosíntesis. Ordénalos secuencialmente y distribúyelos según
corresponda:</u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Formación de ATP-desprendimiento de O2 –
formación de hexosas inestables- desprendimiento de electrones-formación<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de ácido fosfoglicérico-formación de NADPH-fotoionización
del agua- obtención de glucosa-fijación de CO2-utilización de ATP- utilización
del NADPH-</b></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableLightShadingAccent6" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-bottom-alt: solid #F79646 1.0pt; mso-border-bottom-themecolor: accent6; mso-border-top-alt: solid #F79646 1.0pt; mso-border-top-themecolor: accent6; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: -1;">
<td style="border-bottom: solid #F79646 1.0pt; border-left: none; border-right: none; border-top: solid #F79646 1.0pt; mso-border-bottom-themecolor: accent6; mso-border-top-themecolor: accent6; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 224.45pt;" valign="top" width="299">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 5; text-align: justify;">
<b><span style="color: #e36c0a; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;">ETAPA ILUMINADA</span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #F79646 1.0pt; border-left: none; border-right: none; border-top: solid #F79646 1.0pt; mso-border-bottom-themecolor: accent6; mso-border-top-themecolor: accent6; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 224.45pt;" valign="top" width="299">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 1; text-align: justify;">
<b><span style="color: #e36c0a; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;">ETAPA OSCURA</span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 0;">
<td style="background: #FDE4D0; border: none; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 63; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 224.45pt;" valign="top" width="299">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 68; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="background: #FDE4D0; border: none; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 63; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 224.45pt;" valign="top" width="299">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 224.45pt;" valign="top" width="299">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 4; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 224.45pt;" valign="top" width="299">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="background: #FDE4D0; border: none; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 63; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 224.45pt;" valign="top" width="299">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 68; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="background: #FDE4D0; border: none; mso-background-themecolor: accent6; mso-background-themetint: 63; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 224.45pt;" valign="top" width="299">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-bottom: solid #F79646 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent6; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 224.45pt;" valign="top" width="299">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-yfti-cnfc: 4; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #F79646 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent6; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 224.45pt;" valign="top" width="299">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
C. Enuncia,
describe y esquematiza cuál es el tejido responsable del transporte de las
sustancias orgánicas elaboradas en la fotosíntesis.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
D.¿Qué nombre
recibe el tejido almacenador de sustancias orgánicas? Descríbalo e indica en
qué órganos puede encontrarse.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Si no encuentran las
respuestas en estos links las encontrarás. Mucha <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Suerte!!!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Fotos%C3%ADntesis">http://es.wikipedia.org/wiki/Fotos%C3%ADntesis</a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
Video<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Fase<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>lumínica<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><a href="http://www.youtube.com/watch?v=mESo_QeTFyA&feature=related">http://www.youtube.com/watch?v=mESo_QeTFyA&feature=related</a></div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Video Fase oscura<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><a href="http://www.youtube.com/watch?v=XQiQs83NEdg&feature=relmfu">http://www.youtube.com/watch?v=XQiQs83NEdg&feature=relmfu</a></span><br />
<br />
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">En la otra entrada tienen lo de Respiración celular</span>Prof. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-60260423752779955552012-06-18T23:33:00.001-03:002012-06-18T23:33:29.583-03:00contaminación<img style="visibility:hidden;width:0px;height:0px;" border=0 width=0 height=0 src="http://c.gigcount.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEzNDAwNzI5NjkwNzImcHQ9MTM*MDA3Mjk5OTEyMCZwPTk3NTA3MiZkPTAwMCUyMC*lMjBWb2tpJTIwV2lkZ2V*Jmc9/MSZvPTljMmMzNDIwNjFhYzRiY2FhYjk3NmVlNGQ2MGIwZjk*Jm9mPTA=.gif" /><object height="267" width="200" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000"codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" id="widget_name"><param name="movie" value="http://vhss-d.oddcast.com/vhss_editors/voki_player.swf?doc=http://vhss-d.oddcast.com/php/vhss_editors/getvoki/chsm=c947cd433c4e6df9ed259d3c701f5529%26sc=6321333" /><param name="quality" value="high" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="width" value="200" /><param name="height" value="267" /><param name="allowNetworking" value="all"/><param name="wmode" value="transparent" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed height="267" width="200" src="http://vhss-d.oddcast.com/vhss_editors/voki_player.swf?doc=http%3A%2F%2Fvhss-d.oddcast.com%2Fphp%2Fvhss_editors%2Fgetvoki%2Fchsm=c947cd433c4e6df9ed259d3c701f5529%26sc=6321333" quality="high" allowScriptAccess="always" allowNetworking="all" wmode="transparent" allowFullScreen="true" pluginspage="http://www.adobe.com/shockwave/download/download.cgi?P1_Prod_Version=ShockwaveFlash" type="application/x-shockwave-flash" name="widget_name"></object>Prof. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-46201664900871483622012-06-13T19:27:00.001-03:002012-06-13T19:51:20.813-03:00Preguntas de oído. Investigamos 3° año1. El oido esta formado por <a href="http://www.proyectosalonhogar.com/Enciclopedia/Conoce_tu_cuerpo/oido1.jpg">tres porciones</a> ¿Cuales son y como estan formada cada una?<br />
2. ¿Que funcion cumplen los huesos del <a href="http://www.pediatraldia.cl/anat_fun_oido.htm">oido</a>?<br />
3. ¿Por que es importante para el individuo la comunicacion del oido medio con la faringe? (2 motivos)<br />
4. Explica como actua la parte del oido interno en el equilibrio del cuerpo<br />
5. Indica donde se encuentran los receptores sensoriales de la audicion y como se produce la captacion del estimulo<br />
6. Investiga que via sigue el estimulo captado y en que zona del cerebro se elabora la respuesta.<br />
7. ¿Qué diferencia hay entre el oído externo y el oído medio?<br />
8. ¿Qué es el oído interno y de qué está compuesto?<br />
9.¿Para qué sirve el tímpano? ¿Qué papel juega exactamente en la audición?<br />
10.¿Es verdad que el centro del equilibrio se encuentra en el oído interno?<br />
11.¿Qué es la cóclea?<br />
12.¿Un tapón de cerumen puede ser la causa de una pérdida de audición?<br />
13.Las otitis frecuentes en la infancia ¿pueden conllevar problemas de audición más tarde?<br />
14.¿El agua o el champú en los oídos pueden dañarlos?<br />
15 ¿Hay que proteger los oídos cuando se nada bajo el agua?<br />
16.¿Los oídos se taponan cuando estamos a una gran altura?<br />
17.¿Cómo cuidar y conservar los oídos?<br />
18.¿Se puede transplantar un tímpano ?<br />
19.¿Podemos donar el oído? <br />
<div style="width:425px" id="__ss_984206"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/jhelja/diapositivas-el-oido-y-la-audicin" title="Diapositivas El Oido Y La AudicióN" target="_blank">Diapositivas El Oido Y La AudicióN</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/984206" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0" allowfullscreen></iframe> <div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/thecroaker/death-by-powerpoint" target="_blank">PowerPoint</a> from <a href="http://www.slideshare.net/jhelja" target="_blank">Jon Rivera</a> </div></div><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/O%C3%ADdo"></a><br />
<a href="http://www.ehu.es/acustica/espanol/fisiologia1/siaues/siaues.html"></a>Prof. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-23453110823636763572012-06-13T17:57:00.001-03:002012-06-15T20:38:45.688-03:00Documental de la Basura<iframe src="http://www.eslvideo.com/esl_video_view_quiz_inframe.php?id=11852" width="450" height="900" frameborder="0" scrolling="auto"> Contaminación de la basura </iframe>Prof. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-53455069019942952412012-06-05T20:05:00.000-03:002012-06-05T20:05:32.631-03:00Meiosis<div style="color: #fff2cc;">
Realiza en power point las fases de la Meiosis 1 o fase reduccional y Meiosis 2 o fase ecuacioal.</div>
<span style="color: #fff2cc;">En cada diapositiva una imágen y la explicación. </span>Prof. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-69186088378562294442012-06-05T20:00:00.000-03:002012-06-05T20:00:10.530-03:00Mitosis<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Mitosis" target="_blank"></a><div style="color: orange;">
<u>Realiza las siguientes actividades:</u></div>
<div style="color: orange;">
<span style="color: black;">Busca el significado de Mitosis en el siguiente link</span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Mitosis" target="_blank"> http://es.wikipedia.org/wiki/Mitosis</a><br />
<span style="color: black;">Es el mismo significado biólogico busca en el siguiente link <a href="http://www.ucm.es/info/genetica/grupod/mitosis/mitosis.htm" target="_blank">http://www.ucm.es/info/genetica/grupod/mitosis/mitosis.htm</a></span> <br />
<span style="color: black;">Explica el ciclo celular en un power point </span><a href="http://www.ucm.es/info/genetica/grupod/mitosis/mitosis.htm#ciclo" target="_blank">http://www.ucm.es/info/genetica/grupod/mitosis/mitosis.htm#ciclo</a><br />
<span style="color: black;">Buscar un experimento para realizarlo en el laboratorio y escribirlo en "comentario"</span></div>Prof. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-22002653780063702622012-06-05T19:44:00.002-03:002012-06-05T19:44:49.085-03:00Basura<a href="http://es.calameo.com/read/001040848f55f03833265">Secuencia didáctica</a>Prof. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-58082779856084809402012-06-04T22:37:00.000-03:002012-06-04T22:37:23.841-03:00Dia Mundial del Ambiente6-04 10:21:01 Por: Alejandra Rodas | Fuente: Redacción starMedia<br />
Día Mundial del Medio Ambiente: 5 de junio<br />
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En el Día Mundial del Medio Ambiente, 5 de junio, se busca crear conciencia y motivar a la población mundial a tomar acciones a favor del medio ambiente.<br />
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Día Mundial del Medio Ambiente<br />
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Día Mundial del Medio Ambiente está destinado a crear conciencia para que todos tomemos acciones a favor del planeta.<br />
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El 15 de diciembre de 1972, la Asamblea General de las Naciones Unidas estableció el 5 de junio como Día Mundial del Medio Ambiente. La iniciativa de crear esta fecha surgió debido a los altos índices de contaminación que sufre el planeta.<br />
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El Día Mundial del Medio Ambiente es una fecha importante que las Naciones Unidas utiliza para crear conciencia mundial sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. Además, busca atraer la atención y acción política hacia este tema.<br />
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La política ambiental supone dos grandes retos. Por un lado, es de vital importancia desarrollar capacidades de producción que no supongan un gran impacto sobre el medio ambiente; por el otro, se debe poder minimizar los efectos sobre éste durante los mismos.<br />
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No es demasiado tarde para tomar acciones que cuiden al medio ambiente. Desde este 5 de junio de 2012 convirtámonos en agentes del cambio y actuemos antes de que ya no haya tiempo para las futuras generaciones.<br />
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¡Feliz Día Mundial del Medio Ambiente!<br />
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<a href="http://img.scoop.it/UZT_HXz3Xp0uekpSwlIDEDl72eJkfbmt4t8yenImKBXEejxNn4ZJNZ2ss5Ku7Cxt" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="446" width="500" src="http://img.scoop.it/UZT_HXz3Xp0uekpSwlIDEDl72eJkfbmt4t8yenImKBXEejxNn4ZJNZ2ss5Ku7Cxt" /></a><br />
<br />Prof. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-75431618180566649352012-05-28T16:29:00.002-03:002012-05-28T16:29:22.473-03:00Reino MonerasBusca ejemplos de bacterias simbiontes<br />
Buscar imágenes y efermedades de cada forma bacteriana <br />
Explico en clase.Prof. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5484049149864678471.post-33976468513516697592012-05-16T07:15:00.000-03:002012-05-16T07:15:01.437-03:00Célula:Membrana plasmática<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/8SvZ29uovaw" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
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<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/7uri3E0cjFA" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
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Los trabajos Realizados Se tamarán la próxima clase. Y habrá preguntas de los contenidos de los videos. Estos son dos videos elegidos por alumnos de 5° añoProf. Sandra Ferrarihttp://www.blogger.com/profile/08250280564090414320noreply@blogger.com0